ΕΛΜΕ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ: ΝΕΑ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΤΩΝ ΩΝΑΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ
Κινητοποίηση ενάντια στην ίδρυση των Ωνάσειων σχολείων
Συναδέλφισσες/ συνάδελφοι,
.
Την Τετάρτη 29 Γενάρη ψηφίστηκε στη Βουλή το νομοσχέδιο για τα Ωνάσεια σχολεία. Με τη δημιουργία των 22 Ωνάσειων προτύπων Γυμνασίων και Λυκείων εκχωρείται ένα τμήμα της δημόσιας δωρεάν δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε ιδιώτες αναδόχους. Πρόκειται για μια πρωτοφανούς χαρακτήρα επιλογή η οποία και στην ουσία της αποτυπώνει μια ισχυρή διάθεση σχεδιασμού και εφαρμογής δημόσιων πολιτικών στην εκπαίδευση με όρους ταξικής κατηγοριοποίησης. Η διάθεση υποστήριξης σε μια τέτοια πολιτική ουσιαστικά λειτουργεί μετασχηματιστικά στο πεδίο της εκπαίδευσης με όρους ιδιωτικής πρωτοβουλίας.
Η επίκληση ότι η λειτουργία τους συνδέεται με την άμβλυνση ανισοτήτων σε ευάλωτες περιοχές δεν ανταποκρίνεται στην πραγματικότητα που θα διαμορφωθεί καθώς μαθητές και μαθήτριες των περιοχών αυτών θα αποκλειστούν από το σχολείο τους. Γινόμαστε δηλαδή μάρτυρες μιας παραδοχής της αδυναμίας της Πολιτείας να ανταποκριθεί στη συνταγματική επιταγή για παροχή εκπαίδευσης με ίδιους όρους σε όλα τα παιδιά και τελικά μιας πολιτικής που επικαλείται αλλά στην πραγματικότητα δεν μειώνει τις ανισότητες.
Οι συνθήκες αυτές θα οδηγήσουν στη γιγάντωση μιας νέας βιομηχανίας φροντιστηρίων για την «πολυπόθητη» εισαγωγή. Η ανταπόκριση σε αυτή τη συνθήκη η οποία σχετίζεται άμεσα με την οικονομική και κοινωνική προέλευση θα επιδρά με τρόπο καταλυτικό και στο ποιος/α θα εισάγεται σε ένα τέτοιο σχολείο. Οδηγούμαστε πλέον σε μια εκπαιδευτική πραγματικότητα η οποία θα χαρακτηρίζεται – εμφατικά πια – από την κυριαρχία των ανισοτήτων. Γινόμαστε αντιμέτωπες και αντιμέτωποι δηλαδή με μια αισθητοποίηση συνεπειών με ταξικό χαρακτήρα καθώς οι λίγοι θα ευνοούνται και οι πολλοί θα αντιμετωπίζουν τον κίνδυνο της περιθωριοποίησης.
Είναι προφανές ότι ενάντια στην αντίληψη της κυβέρνησης είναι ανάγκη να τεθεί ως κορυφαίο αίτημα για την πραγματική αναβάθμιση και ανασυγκρότηση του εκπαιδευτικού συστήματος της χώρας αυτό της -σε πρώτη φάση- αύξησης των δαπανών για την Παιδεία τουλάχιστον στο 5% του ΑΕΠ. Μια πολιτική επιλογή που θα συνοδεύεται και από ένα εκτεταμένο πρόγραμμα κατασκευής νέων σχολικών κτιρίων, ενεργειακής αναβάθμισης των υφιστάμενων, αντισεισμικού ελέγχου για το σύνολο των σχολικών κτιρίων της χώρας και φυσικά κάλυψη των αναγκών με μόνιμους μαζικούς διορισμούς εκπαιδευτικών και ψυχολόγων, κοινωνικών λειτουργών.
Στην πόλη του Ηρακλείου έχουν επιλεγεί για να μετασχηματιστούν σε Ωνάσεια τα συστεγαζόμενα 9ο Γυμνάσιο και 10ο ΓΕΛ, στην περιοχή των Δειλινών. Τα παιδιά που προορίζονταν να φοιτήσουν στα σχολεία τη γειτονιάς τους θα εξαναγκαστούν σε υποχρεωτική έξωση, επιβαρύνοντας τα ήδη υπερκορεσμένα όμορα σχολεία της περιοχής, ενώ ταυτόχρονα οι συνάδελφοί μας θα εξαναγκαστούν να αναζητήσουν καινούργια οργανική ανά το νομό Ηρακλείου.
Αντιδρώντας στην ψήφιση του νόμου 5174/30-01-25, η ΟΛΜΕ έχει κηρύξει τρίωρη στάση εργασίας για την ερχόμενη Δευτέρα 17/02 (11:00 π.μ. – 2:00μ.μ.), ημέρα κινητοποίησης των μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων ενάντια στην ίδρυση των Ωνάσειων σχολείων και καλούμε όλες και όλους τους συναδέλφους να συμμετέχουν στο κυκλικό κόμβο του Jumbo στην Λ. 62 Μαρτύρων στις 12:30 μ.μ.
Παράλληλα, η ΕΛΜΕ Ηρακλείου κηρύσσει τρίωρη στάση εργασίας την ίδια ημέρα (08:00π.μ. – 11:00π.μ.) προκειμένου να διευκολύνει την μαζική συμμετοχή των συναδέλφων.
Ταυτόχρονα απευθύνουμε κάλεσμα στην κινητοποίηση την Ένωση Συλλόγων Γονέων Ηρακλείου, τους γονείς και τους κατοίκους της περιοχής αλλά και προς όλους τους συμπολίτες μας.
Άλλωστε η πραγματική δημόσια και δωρεάν Παιδεία είναι υπόθεση όλης της κοινωνίας!
Διεκδικούμε:
· Κατάργηση του νόμου 5174/30-01-25
· Να μην γίνει ίδρυση των «Ωνάσειων» σχολείων
· Να μην καταργηθεί κανένα σχολείο της γειτονιάς
· Η Εκπαίδευση να παραμείνει δημόσιο αγαθό
· Αύξηση των κρατικών δαπανών για την Παιδεία τουλάχιστον στο 5% του ΑΕΠ
· Καμία απώλεια οργανικής θέσης των εκπαιδευτικών
· Ανέγερση νέων σχολικών κτιρίων με αποκλειστική ευθύνη από την Πολιτεία
· Ενεργειακή αναβάθμιση των υφιστάμενων σχολικών μονάδων
· Να σταματήσει η κατηγοριοποίηση σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών
· Ίδιες δυνατότητες εκπαίδευσης και μάθησης για όλα τα παιδιά
· Κάλυψη των κενών με μόνιμους μαζικούς διορισμούς
